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沈陽體育學院是介紹沈陽體育學院是新中國建立最早的體育院校之一，原名東北體育學院，成立于1954年，原隸屬國家體委(國家體育總局)，2001年實行中央與地方共建，以地方管理為主，體育部門與教育部門共管，以體育部門為主的管理體制。是遼寧省唯一一所中央與地方共建、以體為主、多學科多專業協調發展的高等體育院校。師資力量根據2014年7月學校官網顯示，專任教師503人，其中教授58人、副教授160人;博士生導師8人，碩士生導師143人;具有碩士、博士學位教師321人;具有國際級裁判員資格教師11人、國家級裁判33人。科研成果截至2010年，中心成員在各類學術期刊上發表論文300余篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI等檢索10余篇;出版專著等7部，出版教材20余部;承擔國家自然科學基金項目1項，國家社科基金項目8項，國家科技支撐計劃1項，遼寧省社科項目、省部重點研究基地項目等80余項;獲國家體育總局科技進步獎、遼寧省哲學社會科學成果獎等省部級獎項30余項;研究成果被國家體育總局有關部門、遼寧省及沈陽市體育局等采用11項。厚德博學弘毅致強厚德：語源自《易經》："地勢坤，君予以厚德載物"，意為像地形的走勢那樣柔順自然，以寬厚博大的德行容納萬物。用于校訓，意在反映學校把德育放在首位，重視塑造高尚的道德情操。博學：語源自《禮記?中庸》："博學之，審視之，慎思之，明辨之"，意為廣泛學習，詳細詢問，認真思考，辨析是非。用于校訓，意在倡導拓寬知識基礎，廣泛學習，追求新知。弘毅：語源自《論語》："士不可以不弘毅，任重而道遠"，意為有志者不能不使自己目光遠大，意志堅強，因為他知道自己肩負的責任，需要長期奮斗。用于校訓，意在介導一種具有使命感的堅強人格的塑造。致強：在校訓中意為追求卓越，倡導更高、更快、更強的體育精神。致，求得、達到、盡力，如"寧靜致遠"(諸葛亮)。強，除原始含義的身體健壯(與"弱"相對)之外，還有好、優越、優勢的意義，如"和則一，一則多力，多力則強，強則勝物"(荀子)。