學(xué)習(xí)網(wǎng)的備案主體是:個(gè)人,備案人為:鄭曉韻
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“學(xué)習(xí)網(wǎng)”是一個(gè)以學(xué)生信息化教育為基礎(chǔ),以網(wǎng)絡(luò)在線的形式對學(xué)生學(xué)業(yè)水平情況診斷和學(xué)習(xí)指導(dǎo)的綜合性輔導(dǎo)系統(tǒng)。該系統(tǒng)誠聘工作在教學(xué)第一線的特、高級教師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教育工作者,按照現(xiàn)行教材緊密結(jié)合教學(xué)大綱,編寫高質(zhì)量、高水平的測試試卷。通過信息化的方式,以網(wǎng)絡(luò)在線的形式來檢測學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對基本知識(shí),基本技能的掌握情況。診斷學(xué)生在知識(shí)、技能以及學(xué)習(xí)方法上的缺陷,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。根據(jù)系統(tǒng)反饋的報(bào)表,動(dòng)態(tài)了解學(xué)生目前的水平在參與測試的同年級學(xué)生中處于何種層次。同時(shí),該系統(tǒng)還將根據(jù)測評結(jié)果給學(xué)生以細(xì)致的反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生了解需要補(bǔ)充和加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn),防止學(xué)習(xí)中的偏科,指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的改進(jìn)與優(yōu)化。“學(xué)習(xí)網(wǎng)”系統(tǒng),以“學(xué)”、“拓”,“測”三重結(jié)合的新模式,全方位鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)點(diǎn),避免了學(xué)生對平面化學(xué)習(xí)方式的抵觸與反感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性,讓學(xué)生和家長充分認(rèn)知到學(xué)生目前的學(xué)習(xí)水平情況,并指導(dǎo)學(xué)生有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。還通過游戲等方式,是孩子趣味學(xué)習(xí)。
大學(xué)
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