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中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務院《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。由此，為方便自考考生，提供自考咨詢服務等而產生的網站平臺。自考網的種類又很多，按考試內容分：外貿采購、金融理財、會計考試、室內設計等等。自考網是為自考考生提供的自考交流服務性專業網站。自考網內容一般包括各省自考網上報名時間，自考成績查詢，自考科目，自考專業，自考時間，自考招生問答，自考教材，自考考場信息查詢、自考課程、考試安排、師資力量、自考新聞、自考資料、自考指南、學員感言、榮譽榜等相關相關信息及服務。高等教育自學考試簡稱自考。高等教育自學考試是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。其任務是通過國家考試促進廣泛的個人自學和社會助學活動，推進在職專業教育和大學后繼續教育，造就和選拔德才兼備的專門人才，提高全民族的思想道德、科學文化素質，適應社會主義現代化建設的需要。中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務院《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。高等教育自學考試已成為我國規模最大的開放式高等教育形式。歷史沿革我國高等教育自學考試制度，醞釀于20世紀70年代末，創建于20 世紀80年代初。從1981年至1982年高等教育自學考試先后在京、津、滬三市和遼寧省試點并于1983年在全國推廣至今，已經走過了二十多年。在這二十多年里，取得了很大的成績，也得到了很快的發展。私墊教育一般是為社會類人員提供的獲得更多學習知識的平臺，它沒有高低貴賤之分，有的只是學問知識的淵博程度，通過這種方式也讓更多以前沒有獲得學習機會的朋友們，在工作之于也可以去彌補之前的知識遺憾!一般而言，影響深圳自考畢業生自我定位有如下因素：其一是職業定位模糊。由于是初次擇業，多自考畢業生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業定位問題，也沒有一個職業生涯規劃。其二是不能正確地評價自己。有的深圳自考畢業生在擇業過程中總是過高地估價自己，自我定位過高??工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。?些自考畢業生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。因此，深圳自考畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯;其次，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位;另外，自考畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業協議;培養自己良好的承受能力，以及抗壓的能力。